Après les explications et démonstrations des techniques (dessins d’observation, perspectives, emploi de différents medium comme le fusain, l’aquarelle, le modelage, maquettes à partir de matériaux recyclés…..), les élèves sont en situation de projet d’un élément d’architecture de design ou de paysage, répondant aux critères de l’usage, de l’ergonomie, de l’esthétique et des contraintes écologiques.